[大学毕业后可以留在学校考研吗]硕士毕业后留在学校,还是留在研究生院?

功利性极强的竞争,妨碍正常的学习交流。

江倩正好处于人生的十字路口。 她目前打算申请香港硕士学位,所以给熟悉的老师发邮件,希望老师能给她写推荐信。 老师的第一反应是问她能不能保研,得到否定的回答后,老师又继续问她是否打算去研究生院。

再次得到否定的答复后,老师用邮件这样回复了她。 “时代会给你们很多优秀的资源,也给你们带来无限的压力。 每个时代都不完美,我们也不完美,但总是有空间。 或者有更多的可能性。 我会竭尽全力帮助你。 ”

保研看起来是名门大学和名门大学的学生双向奔跑,但保研热的背后也存在两个明显的问题。

带着这些问题,我们和南京大学文学院院长董晓教授一起谈了“保研热”。

学习是推迟三年,

为进入社会做更多铺垫

当时报考的人不多,竞争也不激烈。 一是因为当时大学生很少,二是八九十年代的商业热潮,八九十%的人选择创业或工作,不到10%的人选择报考。 那时,研究生院的目的一般是搞学术。 当时,很多大学的硕士课程都可以留在学校教学。 我硕士毕业后留在学校,但现在硕士毕业后留在学校教书是绝对不可能的。

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和你当时相比,现在去保研和研究生院的人很多,你觉得这个变化怎么样?

董晓:现在的硕士学位和我们那个时候很不一样。 以前硕士学位是专业培养,现在是素质培养,等于本科后的再素质教育。 拿到硕士学位后,将来不一定会在这个领域工作。 每年20几个南大文学院保研,大多数人将来都不会学术。

现在很多人上研究生可能是因为找工作的压力越来越大。 研究就是宽限三年,为进入社会多做铺垫。

就业状况不好,不能好好上学,只能鼓励本科保证就业率,本科会调整战略,但就业率不可能是100%。 再好也不可能变成100%。 学校能做的就是让真正找不到工作的同学做科研助手,帮老师打杂,每月多拿点钱,以此来维系一年。 即使有工作。

有些同学觉得现在太不确定了,先读研究生,这也可以理解。 即使学生想学习,我也不会泼冷水。

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有学生把保研当成解决困境的方法吗? 如果真的学习了反而会失望吗?

董晓(这样的学生一定有。 很多人可能有幻想,但我觉得现在很紧张。 也许,三年后会好一点。 三年后会更糟吗,还是会更好? 研究生的就业工作会比本科生更有利吗? 这不好说。 要看个人,看专家,看当年的具体情况。

一些学生研究生毕业后对老师感到失望,而另一些人则对整个硕士培养方式感到失望。 也有人因为硕士的生活不如意而失望。 硕士生的焦虑也是比较普遍的现象。 但是硕士的三年时间很快,第一年上课写课程论文,第二年开题,中期考核,很快又开始找工作,开始写硕士论文,时间很紧张,没有多少时间沉浸在焦虑中。

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你认为考研是保守的选择吗?

董晓(不要笼统地说。 我觉得还是有必要看看学生对自己的人生规划。 如果你想成为学术,你必须去研究生院。 只有研究生院不能去。 这是唯一的路。 如果你不想去学术,有其他喜欢的事情,可以这个时候直接做,也可以研究生毕业后再做。

2019年12月19日,山东日照曲阜师范大学图书馆,考生们正在复习,准备考试。

学校倾向于招收研究生

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每年的保研名额是怎么决定的?

董晓(保研名额由教育部规定。 教育部规定,每年确定硕士招生总名额后,再决定其中多少人分配给保研生,多少人分配给研究生。 南大文学院每年招收的硕士中,保研生分配的名额会有变动,但基本上是60%左右。 据我所知,北大中文系更高,一般越好的学校保研生名额也越多。

保研生分为本校保研生和外校保研生。 南大文学院本科生中,约30%的学生可以获得保研资格。 南大不同系的保研率不同,为了让部分理科560%的本科生能保研,文学院已经是文科中较高的。

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教育部是否倾向于分配比研究生名额更多的保研名额,学校也招收保研生? 招收保研生的时候,对本校的学生也有倾向吗?

董晓:是的。 应试学习是应试考试,就像是第二次考试。 大部分考生都是211以下学校的考生,准备时间非常长,最后的考分非常高,所以当然会录取他。 但是被录用了,觉得读书量等各方面都不太好,不利于培养。 像我们这样的学生,上研究生院成功率极低,很难及格。 要是五个人能合格一个就好了。 因为复习时间太短了。

保研的学生基本上在211所以上的学校,而且对报名有要求,一般是排名靠前的学生。 总体来说,保研的学生质量更好。 从公平的观点来看,研究生院必须确保名额,但如果学校计算的话,有可能会给保研生更多的名额。

保研生中,本校保研生和外校保研生的招生流程也不同。 对于南大文学院的本科生,从排名来看,只要排名靠前就可以获得保研资格,有保研资格就可以保证南大。 对于外校的学生来说,能作为排行榜参考的东西并不多。 中山大学的第三名和武汉大学的第四名相差不大。 排名只是帮助他们获得参加南大免试的资格,真正录取的时候不看本科排名,只看笔试和面试成绩。

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不同的学校,同一个学校,不同的院系的保研流程和具体政策也不一样,这样的标准不统一会导致一定的不公平吧。

董晓(这个标准很难统一,学校只能尽量公平。 例如,此前南大本科生要取得保研资格,不仅要参加本科成绩,还必须参加各院系组织的笔试和面试。 今年,南大统一取消了保研资格的笔试和面试。 如果只看本科成绩的话,就害怕笔试和面试会变得不公平。

但是,各系保研成绩的计算方法也不同。 像文学院一样主要是看核心科目的成绩。 核心科目是必修的,所有人都要上,所以比较公平。 但是,不是100%合理的。 有几个好的选修课。 虽然含金量比核心科目还高,但不是所有人都受过,分数无法比较。

瘟疫是保研内卷的主要原因

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二是选择外推保障去其他学校的情况变少了。 此前南大文学院排名靠前的可能想进军北大清华,这两年卷得太厉害了,有外推失败的风险,大家都不敢冒险了,这样不好。 这两年,一些北大的保研出现在南大,2020年北大中文系有12人参加了南大的保研夏令营。 因为新冠灾祸以后北大也有内卷,所以北大本来就经常去国外,现在不能出去,所以来保研。

之前还有一节课。 两个平行班的平均分不同,分数低的班来到院子里吵闹,最后在院子里开会,把这个班的分数提高了。 分数高的班后来也放弃了。 为什么说我的88分相当于那个班的83分? 所以,我们现在反复对授课老师说,提交成绩的时候一定要互相沟通,避免这种情况。

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在这样的内卷之下,本科生的学习不是越来越功利了吗? 会不会导致大学的高中化?

董晓(学习就有竞争。 这很普通。 但是功利性非常强的竞争,我总是觉得不是一个非常好的现象,妨碍了正常的学习交流。 学习中文应该怀着强烈的兴趣去做,这是一个愉快的过程,但功利性太强会降低其效果。

大家都想保研,医院整体气氛有点压抑,但一时之间找不到更好的解决方案。 我们只能用各种别的方法尽量减轻他们的心理负担。 例如,试着做个更好的讲座吧。


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