三是懂拼音,读拼音(读音为三拼音的字有)(rαn三声的拼音正确读音)

汉语拼音

教材分析:共安排了15节课。汉语拼音的教学重点是能够读懂辅音、声调和音节,并准确拼写音节。首音节和末音节只需要正确书写,而不是无声书写。

教学目标:正确发音辅音和元音。能够准确地发音音节。可以说出音调符号的名称,读四个音调,学会读柔和的音调。了解四行系统,能正确书写首字母、元音和音节。理解大写字母并记住汉语拼音字母表。从网上收集的文件仅供个人学习

课时分配:

第1课AOE…2节汉语拼音第2课iuu…2类

要识别字母,请识别1…2个句点的汉语拼音第3课BPMF…2类

第4课DTNL…3节汉语拼音第5课GKH…2节课

第6课JQX…2课时 识别2…2类

汉语拼音ZCS…2节汉语拼音ZHCHSHR…3小时

汉语拼音Yw…2课时 识别3…2类

汉语拼音AI ei UI…2节汉语拼音ao ou IU…2节课

复合决赛,即ue er…2课时 识别4…2类

三是懂拼音,读拼音

汉语拼音anenin…2节汉语拼音UN…2节课

汉语拼音Ang Eng ing ong…2班

识别识别5…2次拼音复习…1小时

汉语拼音第1课A O E

教材分析:分为四个部分。

[新闻阅读]

第一部分是场景图;第二部分是单曲决赛;第三单元是第四个音调;第四部分是教学写作。

教学目标:学习单元音A O E,能够正确发音和识别形状,并正确书写。识别音调符号,掌握歌曲的音调:。能正确阅读A、O和E的四个音。了解四线格,并练习在四线格中书写汉语拼音。感受学习汉语拼音的乐趣。从网上收集的文件仅供个人学习

教学重点:读A、O、E和四个声调,并正确书写。

教学难度:正确阅读四个声调。

学校情况分析:一半的学生在幼儿园时学过拼音,但有些学生的发音不准确,所以他们需要纠正O的发音。他们中的一些人会写字,但基础不一样,一些孩子可能没有学过,所以在这部分的教学中,我想重点指导,为以后的学习打下基础。从网上收集的文件仅供个人学习

教学理念:学生刚进入学校,有强烈的好奇心,教师应激发学生的学习兴趣。在学习拼音时,首先引导学生观察情景图,让学生发现一些东西,然后拿出情景歌曲,帮助学生初步感知。这不仅可以培养学生的观察力,还可以发展他们的语言,提高学习兴趣。在实践过程中,应遵循学习汉语拼音的原则。第一步是师生互动——阅读后阅读,第二步是学生互动——相互检查,最后一步是学生的个人行为——自我阅读和自我检查。目的是教学生学习方法,并为将来的自主学习和复习奠定基础。在学习过程中,应引导学生参与相关游戏,激发他们的学习兴趣。从网上收集的文件仅供个人学习

教学准备:多媒体课件卡录制。教学时间:两节课。

头等舱

教学内容:朗读AOE,理解四线网格,能写AOE。

学生学习过程:

对话引导。

1.儿童,一年级,你最想学什么 许多孩子想快速学习单词,因为他们可以自己读故事。别担心,要知道“宝贝”这个字,还得知道它的好朋友——汉语拼音。只要你了解他们,你也可以读精彩的故事。从网上收集的文件仅供个人学习

2.学习童谣。汉语拼音非常有用。需要不断地读。帮助学习汉语,让我们一起学好汉语。圆脸辫子,张口AAA;大公鸡啼叫并闭上它们的圆嘴。大白鹅,在水中游泳,在水中倒影;1.添加一个点并发音I,牙齿对齐III;乌鸦窝像一个U,伸出它的嘴uuu;小鱼跳起来,吐出水泡,像笛子一样。从网上收集的文件仅供个人学习

第二,展示情境图和教学情境。

1.当你看到这张照片时,你想说什么

你能告诉我你看到了什么并引导学生发现美和感受美吗。说到阿姨,图中显示的是A。

山村里的早晨太美了!让我们再仔细听一遍,看看谁的耳朵效率最高,听到的是悦耳的声音。公鸡和鹅的多媒体显示,伴随着公鸡和鹅鸣,O和E同步闪烁。从网上收集的文件仅供个人学习

2.歌曲的教学语境。

孩子们正在非常仔细地观察和倾听。现在,请看图片,听老师把图片连接起来。

大公鸡,乌鸦啊,阿姨把我带到了村子的西边。“早上好,”鹅叫道。

三是懂拼音,读拼音。

1.教授单曲决赛A。

多媒体显示表语音表图。

① 在照片上,孩子们


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